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lunes, 12 de diciembre de 2011
Tarea final 2. UNA MIRADA A MI BARRIO.. Espacio y género: La ciudad, entorno para hombres y mujeres.
UNA MIRADA A MI BARRIO. Espacio y género: La ciudad, entorno para hombres y mujeres.
Existen tantos paisajes como personas diferentes lo observen.
Los OBJETIVOS de esta unidad didáctica son:
Posibilitar la reflexión acerca del espacio como escenario de las actividades humanas y determinante en las costumbres de los habitantes de una zona.
Visibilizar las diferencias de percepción y de uso de los espacios públicos entre mujeres y hombres y entre las diferentes generaciones y colectivos.
Capacitar al alumnado para el análisis crítico sobre el espacio urbano en el que desarrolla su cotidianidad (barrio) para construir una nueva concepción del espacio urbano que fomente valores ciudadanos y mayor equidad .
Ser capaz de generar respuestas de mejora y cambio para que el entorno urbano se adapte a las necesidades de todos y todas.
TAREAS PROPUESTAS:
1.Trabajo de campo en el instituto y en el barrio para investigar sobre la relación con el espacio de hombres y mujeres para elaborar propuestas de mejora al ayuntamiento.
2.Crea tu Ciudad, “Una mirada a mi barrio”: Cada grupo presentará en un video de 1 minuto de duración lo que más le gusta y lo que menos de su barrio,lo subirán a youtube y lo enlazarán al blog del curso. Finalmente expondrán los resultados ante el grupo clase o aprovechando alguna actividad complementaria abierta a otros colectivos y /o personas.
CONTENIDOS
Los contenidos a desarrollar son los de los bloques temáticos de Andalucía: Los procesos de urbanización en el territorio e Igualdad, convivencia e interculturalidad.
Estos contenidos pueden impartirse al alumnado de la optativa , Cambios Sociales y Género (1º, 2º y 3º de la ESO en Andalucía) y pueden ser desarrollados como proyecto integrado en bachillerato y en el tema sobre la ciudad en 4º de la ESO.
Podemos comenzar estos contenidos con el estudio sobre la ciudad en librosvivos (¿Qué es una ciudad?, historia, estructura y forma, redes urbanas, problemas y oportunidades de la ciudad) porque sobre todo en el último apartado nos permite reflexionar sobre la manera en que hombres y mujeres nos relacionamos en el espacio urbano.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1086
También tenemos un cuestionario para evaluar estos contenidos:
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1086
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
ACTIVIDAD 1.
Investigo en el Instituto. Elaboración de un cuestionario dirigido a alumnado y personal del instituto.
Comenzamos con un trabajo de observación en el instituto a cuestiones que pueden pasar inadvertidas. Se trata de elaborar en grupo un sencillo cuestionario para desvelar cómo se usan los espacios comunes del centro: clases, pasillos, entrada y zonas de paso, (¿Quiénes las ocupan habitualmente?), patio del recreo: campos deportivos usados por chicos y chicas, zonas ocupadas por chicos y chicas, zonas habilitadas para ambos ( ¿cómo son? ¿Cómo las usan?...) zonas del instituto que no pisan…
Se recoge la información y se elabora un informe que puede ser acompañado de fotos para presentarlo oralmente a la clase, puede elaborarse un mural digital que sirva de apoyo a la exposición.
ACTIVIDAD 2.
Trabajo de campo en el barrio En grupo se elaborará el cuestionario, seleccionando las preguntas adecuadas al objetivo que pretendemos: conocer la relación y el grado de satisfacción con su entorno en hombres y mujeres.
Estableceremos tres grandes apartados:
Ambientales: contaminación, basuras, consumo energético, problemática.
Equipamientos del barrio: viviendas, colectivos (centros educativos, ocio, instalaciones deportivas, zonas comerciales, usos y problemas.
Sociales: pobreza, marginación y secuelas, oportunidades, problemática.
ACTIVIDAD 3: Crea tu Ciudad, “Una mirada a mi barrio”:
El alumnado en grupo recogerán en un video de 1 minuto de duración lo que más le gusta y lo que menos de su barrio.
El alumnado deberá resumir el contenido de los videos que les ayuden a elaborar el suyo y debatir sobre ellos.
Sofá Público
Sofá Público es el resultado de dos meses haciendo circular por la ciudad de Jerez un sofá rojo donde se sentaron asociaciones de mujeres, vecinales, consumidores ecológicos, hombres igualitarios, arquitectos, artistas... para expresar su visión del barrio, la ciudad y la gente.
http://www.laciudadviva.org/TV/otros/Entrevistas/video_1239010546928.html
METODOLOGÍA
Las actividades se desarrollarán a través del trabajo en equipo del alumnado utilizando un método propio de las ciencias sociales, el trabajo de campo y las TIC.
El proceso metodológico sería el siguiente:
- Constitución de los grupos de trabajo y elaboración de las encuestas
- . Recogida de la información: Trabajo de campo.
- Tratamiento de los datos de las encuestas y videos
- Análisis por grupos de los resultados, elaboración del informe grupal.
- Creación el blog o wiki insertando videos y subiendo la información. .
- Exposición oral en clase por grupos con el apoyo del material elaborado y debate final sobre el tema con el envío posterior a los organismos apropiados de las peticiones relacionadas con la investigación.
RECURSOS
Ciudades de encuentro, ciudades posibles...
Entrevista a Maite Rodríguez, Fundación Guatemala, Red Mujer y Hábitat
http://www.youtube.com/watch?v=wEFgpl_Hya0
http://www.lasexta.com/lasextaon/esteesmibarrio/completos/este_es_mi_barrio__casco_de_cordoba_y_el_rastro_en_madrid/468123/1
Give a minute!
Una interesante propuesta de la ciudad de Chicago para incentivar la participación en el desarrollo de propuestas de mejora del espacio público urbano y la habitabilidad en la ciudad
Una historia más...
Recien llegados a la ciudad, una historia más es la historia de cualquier persona que se instala en una ciudad desconocidad que le ofrece mil y una oportunidades de disfrutar, relacionarse y conocer su nuevo hogar.
http://www.laciudadviva.org/TV/otros/Audiovisuales/video_1239710891185.html
¿Cómo sería una ciudad no sexista? Especulaciones sobre vivienda, diseño urbano y empleo
http://habitat.aq.upm.es/boletin/n7/adhay.html
Colectivo de mujeres urbanistas: Mujeresurbanistas@nodo50.org
.http://guiagenero.mzc.org.es/GuiaGeneroCache/Pagina_Decisiones_000066.html
http://habitat.aq.upm.es/boletin/n7/lista.html
http://habitat.aq.upm.es/boletin/n7/aadur.html
Ciudades para un futuro más sostenible en: http://habitat.aq.upm.es/
Ejemplo de buena práctica de rehabilitación integral del barrio de San Martín de Porres en Córdoba (España) con perspectiva de género:
http://habitat.aq.upm.es/bpes/onu10/bp2392.html
Muchos recursos para esta unidad encontraréis en el canal de televisión : http://www.laciudadviva.org/TV/otros/index.html, iniciativa de la Consejería de Obras Públicas y Vivienda de la Junta de Andalucía que se inscribe dentro de un proyecto político de mejora de la habitabilidad urbana y territorial, a través del diseño social, sostenible y productivo de los espacios públicos y domésticos de nuestras ciudades, he sacado la mayoría de los videos de esta propuesta
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