En las anteriores prácticas al explorar tanto webs, blogs, wikis o incluso material audiovisual he encontrado fácilmente cantidad de recursos interesantes que he ido recopilando para utilizarlos posteriormente en el aula. Pero, tengo que reconocer que en esta ocasión, la tarea no ha sido tan sencilla. Me ha resultado complicado encontrar recursos adecuados, por ejemplo, muchas líneas del tiempo no están terminadas o presentan muy pocos eventos. La alternativa puede ser incluir búsquedas en otras lenguas como el inglés.
De todas maneras, tanto las líneas del tiempo como los mapas son una herramienta imprescindible para nuestra asignatura y al crearlas de esta manera, sobro todo, podemos potenciar el trabajo colaborativo entre alumnos.
Un ejemplo del uso didáctico de googlemaps
y línea del tiempo sobre la revolución rusa realizada con xtimeline por claseshistoria:Ver DESCOLONIZACION en un mapa más grande
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